Zdaj govori Gregor Pečan v vlogi predsednik združenja ravnateljev

»Skupna želja vseh nas pa je, da naj se vodstvo šol razbremeni tisočerih evidenc.«

»S 1. septembrom smo delali po modelu B, v mehurčkih oz. v matičnih učilnicah.«

»Ko smo izvedli anketo med ravnatelji, je to podprlo okoli 80 odstotkov ravnateljev.«

»Težava je, če imaš torej en oddelek v karanteni, tisti, ki so v šoli, lahko pišejo test, tisti, ki so doma, ga ne morejo.«

»Veseli me, če so to podprli tudi drugi strokovnjaki v državi.«

»Bodo pa težave, če bodo v tem tednu pozitivni testi na samotestiranjih potrjeni tudi na PCR-testu, ker bo to pomenilo, da bodo razredi znova morali v karantene.«

»Imamo pet študentov, ki nam pomagajo reševati problematiko, a komaj uspevamo.«

»V velikanski večini je potekalo brez težav.«

»Na daljavo se bo šolalo en ali dva odstotka otrok.«

»Ampak mi mislimo, da to vendarle ni naloga vodstva šol in učiteljev, da so naše naloge zapisane v zakonu o osnovni šoli in jih tudi odlično izvajamo.«

»Ravnatelji imamo občutek, da so nas znova potisnili v prvo bojno linijo in verjetno znova tako, kot je bilo vse do zdaj, ne bomo imeli neke podpore.«

»Kot da smo šole bile ustanovljene za pregovarjanje državljanov.«

»Si nihče ne dela utvar, da so šest- in sedemletniki sposobni sami izvajati to testiranje.«

»Nalagati takšne ukrepe brez premisleka, brez posvetovanja, je milo rečeno neresno.«

»Gotovo bi bilo to smiselno, če želimo še bolj zajeziti možnosti za širjenje okužbe, ampak seveda je treba imeti podatke, kako zadeva deluje, kako poteka. Potem je lažje pobirati prijave.«

»Precej prepričan sem, da nima nobenega smisla spraševati staršev, kdo je pripravljen podvreči svoje otroke samotestiranju, dokler ne vemo niti, za kakšne vrste teste bo šlo.«

»Če je v enem prostoru do 30 ljudi, pa je od njih samo eden testiran, se je potem res treba vprašati, ali to v resnici deluje v smislu preprečevanja okužbe.«

»V celotni državi je v karanteni okoli 100 oddelkov in z njimi poteka delo na najboljši možni način, prek spletnih učilnic.«

»Ni vse tako črno.«

»Ni vse tako črno, kot so si nekateri drznili govoriti o izgubljenih generacijah.«

»Treba bo zelo dobro načrtovati, kako bomo letos in v naslednjih šolskih letih popravili nastalo škodo in spravili generacije na raven, kot si jo želimo.«

»Večina ravnateljev in drugih pedagoških delavcev meni, da bi bolj potrebovali mir in podporo za čimprejšnje saniranje stanja.«

»Zdrava mera dvoma dobrodošla, nerazumno iskanje mračnih teorij zarote pa je škodljivo.«

»Težave so pri razširjenem programu, podaljšanem bivanju in jutranjem varstvu. Problematičen je tudi šport, zlasti v višjih razredih, kjer smo učence in učenke pogosto združevalki s paralelkami. Čista nočna mora so prevozi, zlasti tam, kjer je veliko prevozov. Kar se tiče mehurčkov, 'pogrnemo' že tam.«

»Kakšnih večjih težav tu ne pričakujem, je pa precej veliko ljudi, ki jih je treba testirati v kratkem času.«

»Časa je malo glede na dolžino trajanja zaprtosti šol. Dolžnosti in dejavnosti, ki jih moramo opraviti v teh nekaj dneh, je zelo veliko.«

»Če gre zgolj za trenutno možnost vplivanja posameznih lobijev, je to milo rečeno nenavadno.«

»1000 okužb dnevno je verjetno tista številka, ki bo morda dosegljiva čez teden dni in takrat verjetno bodo na vladi razmišljali tudi o vračanju otrok v šole.«

»Na podlagi pogovorov s kolegi je najverjetnejši datum vrnitve 4. januar.«

»Kot sem že večkrat poudaril, je glavni problem pri nas način vpisa v srednje šole, kjer se točkujejo pridobljene ocene pri določenih predmetih v zadnjem triletju.«